
Universidad Juárez Autónoma de Tabasco
División Académica de Ciencias Económicos Administrativas

Introducción
En el contexto de la educación basada en competencias, resulta fundamental que el estudiante de la Licenciatura en Administración desarrolle no solo conocimientos teóricos, sino también habilidades prácticas que le permitan adaptarse a los constantes cambios del entorno empresarial. Las competencias de egreso de esta carrera —como la capacidad para diseñar estrategias organizacionales, aplicar herramientas de gestión y responder a necesidades sociales y económicas— deben articularse con las competencias específicas de cada asignatura, como ocurre con Mercadotecnia. Esta materia impulsa el desarrollo de competencias disciplinares al capacitar al estudiante para entender, planear e implementar estrategias orientadas al mercado, así como competencias genéricas como la comunicación efectiva, el pensamiento crítico y el aprendizaje autónomo. Asimismo, se fomentan competencias transversales como el trabajo colaborativo, el uso de tecnologías de la información y la gestión ética de la información.
Es por ello que este Portafolio Electrónico de Evidencias Académicas (PEEA) tiene como propósito mostrar los aprendizajes obtenidos a lo largo del ciclo escolar mediante el modelo de Aprendizaje Orientado a Proyectos (AOP). El objetivo es reflexionar de manera crítica sobre el propio proceso de aprendizaje, reconocer las competencias desarrolladas y detectar aquellas áreas que requieren reforzamiento, con el fin de consolidar una formación integral y profesional.
Este portafolio está dividido en distintas secciones que agrupan las evidencias académicas obtenidas durante el curso. En cada página y subpágina se presentan actividades específicas que abordan temáticas como las 4P del marketing, el análisis del entorno comercial, el diseño de estrategias de posicionamiento y promoción, así como estudios de mercado. También se incluyen autoevaluaciones, coevaluaciones y reflexiones individuales que permiten observar la evolución del aprendizaje desde una perspectiva crítica y analítica.
En términos generales, los resultados obtenidos reflejan un avance significativo en la comprensión de conceptos clave del marketing y su aplicación práctica en contextos reales. Entre las competencias desarrolladas destacan la capacidad para integrar conocimientos en la resolución de problemas, la mejora en el trabajo colaborativo y el fortalecimiento de habilidades digitales. No obstante, es necesario seguir trabajando en la argumentación escrita, en la toma de decisiones bajo presión y en el uso más eficiente de herramientas analíticas para evaluar tendencias de mercado.
